Spiele - und insbesondere gute Spiele - sind so komplex und vielfältig, dass eine Beurteilung ausschließlich anhand einer Checkliste nicht sinnvoll möglich ist. Das macht oft erst den Reiz eines guten Spiels aus, dass es eben nicht vollends über einen Kamm zu scheren ist. Und darum nehmen wir sehr viel Zeit und Mühe in Kauf, um zu unseren Empfehlungen zu kommen.

Wenn Sie jedoch eine Checkliste zur Orientierung und als Diskussionsgrundlage suchen, dann machen Sie sich die Liste am besten selbst, bzw. zusammen mit ihrem Kind! Überlegen Sie sich dann einerseits noch weitere Kriterien, die Ihnen wichtig sind und dazugehörige „Indikatoren“, also Merkmale, an denen erkennbar wird, ob das jeweilige Kriterium erfüllt ist oder nicht.

Erste Anhaltspunkte könnten folgende Fragen darstellen:

• Was wünscht sich das Kind? Was braucht es?
• Ist das Spiel dem Alter des Kindes angemessen? Zu schwere Aufgaben frustrieren, zu leichte langweilen. Es muss auch verständlich sein und die Steuerung gut von der Hand gehen!
• Sind die Inhalte des Spieles so, dass Sie selbst diese akzeptieren können? Wenn sie nicht wollen, dass Ihr Kind Gewaltspiele, frauenverachtende, rassistische oder kriegsverherrlichende Spiele spielt, dann sagen Sie das ihrem Kind und bieten Sie ihm Alternativen!
• Ist die Spielstrategie aufbauend und konstruktiv? Spielen, in denen Zerstörung der einzige (!) Weg zum Ziel ist, fehlt meist Entscheidendes: die Freiheit und Vielfalt der Handlungsmöglichkeiten, die gute Computerspiele erst so faszinierend machen.
• Unterstützen abwechslungsreiche Aufgaben und Problemstellungen diese Freiheit und Vielfalt?
• Fordert das Spiel eine tatsächliche Interaktivität und Entscheidungen?
• Ist das Spiel gut gestaltet, vermitteln Grafik und Sound so etwas wie „Atmosphäre“? Auch schon bei den Spielen für die Kleinsten ist es wichtig, dass etwa der Lieblingsheld auch am Bildschirm des PC oder der Konsole so dargestellt ist, wie er vom Bilderbuch bekannt und vertraut ist!
• Was kann das Kind beim Spielen lernen? Je mehr unterschiedliche Fähigkeiten trainiert werden, desto besser ist es! Neben der Reaktionsfähigkeit kommt es bei guten Spielen oft auch auf logisches Denken an, auf Raumvorstellung, sprachliche Fähigkeiten werden angeregt, Kommunikation und Teamwork ist gefragt, etc. (mehr dazu unter: Potenziale guter Spiele)
• Kann das Spiel auch gut gemeinsam mit anderen Kindern gespielt werden? Das muss nicht unbedingt gleich über ein Netzwerk oder das Internet sein - auch ein „Partymodus“ macht viel Spaß.

Wenn Sie sich noch intensiver mit der Auswahl eines Spieles befassen wollen, so finden Sie ausführliche Infos in Spiele von A bis Z unter: Tipps für die Auswahl.