Ein Literaturreview von qualitativen Studien der Computerspielforschung bei Kindern

Kinder wurden in den letzten Jahren vermehrt Nutzer/innen von Computerspielen, was zum Beispiel an der breiten Produktpalette von Computerspielen speziell für Kinder ersichtlich ist. Diese Entwicklung wirft nicht nur für die Computerspielindustrie, sondern auch für Pädagog/inn/en, Eltern und Politiker/inn/en eine Reihe wichtiger Fragen auf - Fragen, auf die unterschiedlichste Forschungsprojekte Antworten geben wollen. Dabei reicht es allerdings nicht aus, einen erwachsenen, wissenschaftlichen Blick auf computerspielende Kinder zu werfen, vielmehr muss die Perspektive der Kinder selbst erhoben werden. Sind also Kinder die Zielgruppe der Untersuchung und sollen deren Gefühle und Gedanken zugänglich gemacht und erkennbar werden, ist es unerlässlich, qualitative Forschungsmethoden einzusetzen.

Diese Vorüberlegungen stellten die Basis für das Projekt „Kinder spielen digital“ dar, das vom Institut für Bildungswissenschaft/Forschungseinheit Allgemeine Pädagogik und Medienpädagogik der Universität Wien im Auftrag des Bundesministeriums für Gesundheit, Familie und Jugend durchgeführt wurde. Ziel des Projektes war es, ein Literaturreview von qualitativen Studien der Computerspielforschung von Kindern mit dem Fokus auf die eingesetzten Forschungsmethoden zu erstellen und basierend auf den in den Studien vorgefundenen qualitativen Methoden, Methodologien zu skizzieren und entwickeln, wie Kinder zu ihrem Computerspiel befragt werden können.

Die Ergebnisse des Projektes "Kinder spielen digital" stehen im Kasten rechts zum Download und zur weiteren Verwendung in Forschungsvorhaben zur Verfügung.

Die zusammengetragene und die Grundlage des Projektes bildende Literaturdatenbank ist auch online verfügbar:
http://gamestudies.univie.ac.at/literature